在自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練中，多感官訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)過程中綜合運(yùn)用腦、眼、手、口等感官，全面地激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。特殊學(xué)生通過體驗(yàn)視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等感官刺激，減緩不正常張力變化，減低學(xué)生焦慮不安的情緒，削弱不適應(yīng)性行為，提升注意力，加強(qiáng)人際互動(dòng)。

自閉癥兒童由于腦部發(fā)育遲緩或大腦損傷，動(dòng)作發(fā)展不良，手部力量、協(xié)調(diào)性及靈巧度都不足，手眼協(xié)調(diào)能力較差，影響他們生活能力的發(fā)展。進(jìn)行多感官訓(xùn)練可以豐富他們對事物屬性的感知和認(rèn)知，從而提高思維水平。我們要在自閉癥兒童的不同生長發(fā)育階段，創(chuàng)造條件讓他們進(jìn)行多感官訓(xùn)練，培養(yǎng)兒童的靈活性、準(zhǔn)確性、提高手眼協(xié)調(diào)能力，為思維能力的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，多感官訓(xùn)練透過特殊的設(shè)備提供視覺、聽覺、觸覺和嗅覺等多種基本感官刺激，有助于減低自閉癥兒童的情緒和不適行為。